Ｑ：言葉の学習のことで

◆投稿者：女性（男の子・１０歳／男の子・５歳／女の子・１歳８カ月）

今回は、次男の言葉の学習の方法などで相談にのってください。

次男は来年就学なので、半年前から文字の練習をしてきました。なんとか書くことと読むことは「ちゃ」「じゃ」など以外スムーズに読んで書くことができるようになり、今度は「なにをしていますか」「○○《を》しています」を教え始めました。

この「を」を書く練習なんですが、もう１カ月もしているのに「わかんなーい」と毎日「なに？」と聞いてくるのです。私には質問の「なに」の次にくる「を」を書けばいいだけなので、いたって簡単だと思ってやらせてみたのですが、まだ早いのでしょうか？

でも次男は本も好きだし家での会話も多いので、自分の言いたいことやしたいことをきちんと説明できるような気がしていたので、やりたくないからなのか、本当にわからないのか悩んでいます。仮にやりたくないとしても、本人が「自分でやる」と決めてはじめた以上続けさせなければならないので、どう声がけをしていけばいいのかなぁ〜と（長男は自分で決めたことについて、泣きごとは言わなかったので）。

ちなみに机には本人から座りやり始めるのですが、問題につまずくと机に顔をうずめて、しばらく問題を解こうとせず、10問ぐらいの量に30分もかかっています。
みなさん、声がけや他、なんでもいいのでアドバイスや経験談を聞かせてください。


Ａ：おとなが正しく話をすること

◆鈴木みゆき(すずき　みゆき)先生
	聖徳大学短期大学部保育科助教授。 保育者養成と共に、幼稚園・保育所で子どもと遊ぶ手遊び・リズム遊びの創作を手がける。 雑誌やテレビなどで、育児相談も担当。 「子どもの早起きをすすめる会」発起人。 『早起き・早寝・朝ごはん』（芽ばえ社刊）ほか著書多数。 ３児の母。