子どもと私が育つ！楽しむ！育児情報誌

発達障がいの子どもは、育ちのペースが一般的な子どもと異なるため、どうしても通常の関わり方ではうまくいかず、大変と感じることが積み重なっていきます。なかなか思い通りの関わりが持てず、母親としての自信をなくしたり、「育てにくい」と感じて、あきらめに似た気持ちになることも……。そうなると、ますます円滑な親子関係が結びにくくなってしまいます。

不安を感じたら一人で抱えこまず、気軽にかかりつけの小児科医や地域の保健所などに相談しましょう。お母さんがいち早くサインに気づくと、子どもへのよりよい対応を早い時期から実践できることになります。

子どもが本当に発達障がいなのかどうかの診断は、専門家でも難しいもの。お母さんの心の状態を子どもは敏感に察知しますから、悩み続けることはよくありません。親が悩み続けてしまって、乳幼児期に愛着関係がしっかり結べないことは、子どもの育ちや人格形成に大きなマイナスになってしまいます。
　
周囲の人との関わりを通して、子どもが自己表現やコミュニケーション力、社会性を身につけていけば、成人して普通に社会生活を送り、自分らしく生きていけるようになります。本人が生活する上で困らなければ、あえて「障がい」と表現する必要はないのです。その子の特性にあった環境が整っていれば、子どもは安心して自分らしく育っていくことができるでしょう。

■指差しをしない　

指差しで意思表示せず泣いてしまったり、親が指差した方を見て共感することがない。

絵本などを見せて「ワンワンよ」と指差しで教える。次に「ワンワンは？」と尋ね、指差しができたらほめてあげましょう。

 

■ごっこ遊びをしない　

ブロックを積んで倒すなど、単純でパターン的な遊びに没頭する。友だちと道具をやりとりしてごっこ遊びができない。

ブロックでのひとり遊びにそっと介入し、「今度はママの番ね」とやりとりしながら、人と遊ぶ楽しさを教えてあげましょう。人形やぬいぐるみを使ったままごと遊びで、お風呂や食事など、自分の体験を再現してみましょう。

 

■攻撃的な行動が多い　

自分の思い通りにならないと、相手を叩いてしまう。怒ったり泣いたりして、言葉で思いを伝えられない。

叩くなどの行動が出たら、まず大人がやめさせ、「痛いからやめて」と短い言葉で相手の気持ちを教えましょう。泣いたり怒ったり興奮状態の時は、場所を変えて静かになるのを待って、「悲しかったね」と声をかけてあげましょう。